«Духовно-нравственные ценности в современном мире, где всё глобализируется и становится однотипным, имеют эффект факела света легендарного героя Данко», – сказал в своём приветствии членам конференции доктор философских наук, директор колледжа Виктор Колесников. А проректор Иркутского государственного университета Галина Васильева отметила, что современное гуманитарное образование считает мнимым противоречие между наукой и религией: «Академическая общественность  призывает сегодня объединить культурный и исторический опыт всех конфессий страны, осмысление человеческих ценностей Русской православной церковью с современной научной мыслью, чтобы выработать гуманитарные ориентиры в подходах к становлению подрастающего поколения». 

Члены Российского философского общества и представители региональной системы образования под патронажем отраслевого министерства в равной степени согласны с мыслителем современности Леви Строссом, который считает, что 21 век или станет веком гуманитарных наук, или 21 века не будет.

Именно в целях усиления духовно-нравственного компонента в образовательных учреждениях по решению федерального правительства и Министерства образования и науки России с 1 апреля 2012 года в школах страны появится предмет по мировым религиозным культурам и основам светской этики для учеников 4-х классов. Причём к этому времени должны не только появиться преподаватели, прошедшие курсы религиоведения, но и быть выбраны детьми и родителями направления внутри предмета. Так, например, в одной школе могут изучать основы исламской культуры, а в другой – православие или светскую этику.

Поскольку нравственное воспитание строится не только на традиционной этнической культуре и религии, Виктор Колесников предложил основные гуманитарные ориентиры, которые помогут сформировать современного человека. Учёный считает, что гуманитарную катастрофу можно преодолеть, если видеть бесконечность  жизненных проявлений через науку, религию, искусство, философию. Узкая специализация представителей разных профессий приводит к тому, что диалог строится только между избранными. Так, настоящую высокую литературу писатели пишут для писателей. Выйти из своей скорлупы, подняться от частных проявлений до всеобщей человеческой сущности – задача актуальная и первостепенная. В этой связи фразу «Я мыслю, значит, я существую» пора заменить на другую: важно не только мыслить, но и диалогизировать. Среди многих революций последних ста лет технические преобразования в большей степени поменяли сознание, сделав человека доверчивым к внешней среде и сомневающимся в собственных ресурсах. А ведь только саморазвитие и внутреннее самодвижение помогают, кроме образования, приобрести навыки гармоничной жизни в современном социуме. 

Доклады учёных и практических педагогов позволили участникам конференции наметить векторы модернизационного развития сознания, главные из которых относятся именно к духовно-нравственному воспитанию детей и молодёжи. Без гуманитарного осмысления жизни трудно представить будущее как отдельных молодых людей, так и целого поколения.