Новый учебный год уже набрал силу, и в неохватную страну
знаний школьники отправились не только со своими учителями,
но и с писателями, которых все чаще приглашают в классы.

Кто еще, как не человек, пишущий книги, может живо рассказать
ребятам о литературном творчестве, о пользе чтения,
поделиться мыслями о любимом писателе-классике, да и
некоторым жизненным явлениям дать справедливую оценку,
помогая таким образом учителю взращивать в детских душах
добрые всходы.

За первую четверть в школах Иркутска состоялось 45 писательских
выступлений, 11 — в школах Иркутского района и 17 — в
городах и селах области. В них приняли участие поэты
и прозаики В. Скиф, Т. Суровцева, А. Румянцев, И. Комлев,
М. Трофимов, А. Байбородин, В. Гинкулов и другие.

* * *

В дни осенних каникул общение школьников с писателями
не прервалось: в Доме литераторов побывали ученики
8 «Г» класса лицея N 47 вместе со своими учителями С.
Софроновой и Л. Чудиновой.

Творческая встреча открылась маленькой экскурсией на
выставку, разместившуюся в холле. Ее подготовили ученики
Иркутской художественной школы N1, а рассказала о работах
ребят директор этой школы Г. Дронова.

Затем перед лицеистами выступили писатели. Поэт Г. Гайда,
известный знаток и любитель книги, посоветовал, какие
новые издания о Пушкине сегодня следует обязательно
прочитать, особо остановился на работах В. Непомнящего;
В. Максимов, автор лирических рассказов из жизни старшеклассников,
рассказал о том, как поэзия помогала ему в пору детства
отвлекаться от сурового быта рабочего поселка, в котором
он рос; поэтесса Т. Суровцева прочитала из своей книги
«Снежные птицы» стихи про то, как рождается миг творческого
озарения; В. Скиф серьезный разговор о поэтическом образе
закончил чтением нескольких смешных пародий.

Выслушав напоследок призыв читать как можно больше,
восьмиклассники получили в подарок от писателей сборник
рассказов В. Распутина «В ту же землю».

* * *

Гостями писательского дома стали и учителя-словесники,
приехавшие из городов и районов области на курсы Института
повышения квалификации работников образования (старший
методист — Е. Ангархаева).

Их встречи с писателями уже давно стали ежегодными.
На этот раз более десяти членов Союза писателей России
приняли участие в разговоре на темы, волнующие не только
учителей, но и все российское общество. Предметом внимания
стало качество учебников по истории и литературе, сокращение
программы по этим предметам в старших классах, продвигаемая
вопреки здравому смыслу реформа русского языка. Острыми,
неравнодушными к проблемам школы были выступления С.
Китайского, К. Балкова, М. Трофимова, И. Комлева, А.
Лаптева, В. Гинкулова и др., а главный редактор журнала
«Сибирь» поэт В. Козлов обратил внимание учителей на
постоянные публикации «Сибири» на тему образования. Редакция
собирается усилить это направление и открывает рубрику
«Библиотека учителя». В ближайшее время в ней запланировано
издание материалов, подготовленных И. Гончаровым —
крупным ученым-педагогом из Санкт-Петербурга (гостем
нынешних Дней русской духовности и культуры), который
занимается разработкой программы русской современной
школы.

В. Шкуратов, фронтовик и педагог с большим стажем, автор
книги воспоминаний о войне «Фронтовые были», обратился
к слушателям со словами о том, как много значил в прошлом
учитель не только в школе — он «шел в народ», помогая
делу просвещения. И теперь, считает опытный педагог,
слово учителя не потеряло своего общественного веса.

Однако школе приходится сегодня невероятно трудно —
это признают все. Известно, что в некоторых поселках
нашей области, особенно бывших леспромхозах, именно
школа оставалась единственным организующим жизнь центром.
Производства остановились — школы работают. Что будет
с ними, что будет с жителями этих поселков, если государство
так и не протянет им руку помощи? Ответ на этот вопрос
лежит уже не в сфере образования.