"Не
учить, а душевно беседовать…"

Николай ПЕТРОВ

К сожалению,
еще не канул в Лету учитель,
стучащий кулаком по столу,
выставляющий питомца из класса,
грозящийся вызвать родителей. Но
все больше задумываются педагоги:
не пора ли строить свои отношения с
воспитанниками на других принципах
— взаимного доверия и уважения,
любви и заинтересованности? Как
мечтал еще М. Пришвин: "Хочу не
учить, а душевно беседовать,
размышлять сообща и
догадываться". Основы гуманного
воспитания, новизна и яркость идей,
соборность и коллективизм вовсе не
противоречат требованиям
дисциплины, самовоспитания,
постижению вершин современной
науки.

Таковы,
коротко говоря, постулаты гуманной
педагогики.

Несколько
месяцев осваивались они на
семинарах, тренингах,
консультациях, которые вели
инициаторы создания специальной
лаборатории при Иркутском
государственном педагогическом
университете и главном управлении
образования области. И вот первое
итоговое собрание, в котором
приняли участие руководители
лаборатории: зав. кафедрой теории
воспитания Н. Пядушкина, проф. О.
Лапина, кандидаты наук Э. Попова, Н.
Кичатинова, М. Петрова, Н.
Гавриленко, ст. преподаватель Л.
Янковская и другие.

И хотя не
было речей и докладов, были лишь
краткие, тезисные выступления,
представляющие идеи
педагогов-первопроходцев, в зале
витала атмосфера творческого
поиска, дерзания, порыва.
Представители двух десятков школ,
детсадов, Домов детского
творчества Иркутска, Ангарска,
Шелехова, Усолья-Сибирского
доложили коллегам о проделанной
работе, о подготовленных
экспериментах и смелых планах на
будущее.

Лаборатория
гуманной педагогики открыта. С
добрыми пожеланиями к ней
обратились ректор ИГПУ проф. А.
Гаврилюк, проректоры М. Барский, В.
Бахир и… один из крупнейших
педагогов современности Ш.
Амонашвили. Правда, Шалва
Александрович прислал свое
приветствие сибирским коллегам в
видеокассете. Тем не менее
выступление корифея было встречено
аплодисментами.