Дутая
сенсация о долгах

В конце
минувшей недели прошел брифинг
начальника главного управления
общего и профессионального
образования администрации
Иркутской области Леонида
Выговского. Он выступил с
официальным заявлением о том, что в
некоторых СМИ, в том числе и
общероссийских, обнародованы
неверные данные об объеме
кредиторской задолженности
учителям Иркутской области. Так,
согласно этим данным,
подготовленным сотрудниками ЦК
профсоюза работников народного
образования и науки РФ,
задолженность учителям Приангарья
на 1 января 1999 года составила… 18
месяцев! На основании этого авторы
некоторых публикаций
растиражировали вывод, что
Иркутская область лидирует в
стране по задолженности работникам
образования.

На самом деле
отставание по расчетам с
педагогами (без учета штрафов и
пеней во внебюджетные фонды) в
среднем по области составляет лишь
2,6 месяца — показатель, близкий к
общероссийскому. Причем ситуация
на местах разная: если в Иркутске
учителя получают зарплату вовремя,
в некоторых крупных городах долги
незначительны или стремительно
сокращаются, то в отдельных
территориях с работниками
образования не расплатились за 5-6
месяцев. В целом на начало года
кредиторская задолженность по
заработной плате с отчислениями во
внебюджетные фонды без штрафов и
пеней составляла 263130 тысяч рублей.

"Сенсация"
о 18 месяцах стала следствием того,
что специалисты, производившие
подсчет, использовали в своей
работе некорректные методы. Так, за
основу была взята вся кредиторская
задолженность по заработной плате
— с отчислениями во внебюджетные
фонды, штрафными санкциями и
пенями, накопившимися за последние
несколько лет, — которую авторы
расчетов механически поделили на
среднемесячный фонд чистой
заработной платы.

— Данные
публикации искажают реальную
действительность, — отметил Леонид
Выговский. Он также подчеркнул, что
подобная неквалифицированная
работа может "раскачать"
систему образования. Сегодня
ситуация в Приангарье такова, что
совместными усилиями областных и
местных органов власти удалось
практически полностью снять
забастовочное напряжение в
учительской среде.