Георгий
БУРЛАЧЕНКО, ветеран труда и спорта,
отличник просвещения РСФСР

Без вины
виноватые

Уважаемая
редакция!

Пишу, потому что
вижу газету защитницей и
собеседницей, поднимающей вопросы,
волнующие читателей. Пожалуй,
никогда еще физическое воспитание
школьников не находилось в столь
критическом состоянии, как сейчас.
Явление небывалое. Дети оказались
пострадавшими, без вины виноватыми.
Но все по порядку.

Обратил внимание,
как гладко написаны и поставлены
цели в программе Министерства
образования России. Укрепление
здоровья, содействие нормальному
физическому развитию, воспитанию
нравственных и волевых качеств…
Верно: освоение основ физической
культуры объективно необходимо и
обязательно для каждого ученика.
Без них невозможны успешная
адаптация к жизни и эффективное
осуществление трудовой
деятельности вне зависимости от
выбранной профессии. Но все это на
бумаге, а действительность такова.
В Ленинском округе г. Иркутска по
лыжной подготовке только две школы
— N 37 и N 49 — проводили уроки.
Остальные не имеют лыжного
инвентаря. Важнейший вид программы
сорван. Даже в застойные времена за
такое деяние руководители понесли
бы суровое наказание. Спортивные
площадки в запущенном состоянии.
Сорваны баскетбольные щиты, а если
где и остались, то нет колец (школы NN
12 и 34 и ряд других школ). Как можно
научить, к примеру, броску в кольцо,
с чистым попаданием или броску с
отражением от щита. Вопиющая
проблема — на спортивных площадках
как грибы после дождя "растут"
гаражи. В школах N 14 и N 21 исчезли
стадионы. Спортивное ядро по ул.
Донской превратилось в гаражное
товарищество. В Иркутске-II около
старого военкомата стадион, на
котором когда-то проводились
городские соревнования, сейчас
превращен в полигон для обучения
автолюбителей. Можно еще приводить
примеры разрушительного процесса,
но и их достаточно, чтобы понять,
какой громаднейший ком тревожных
фактов обрушился на школьников.
Поразительно, что ни на одну из
критических корреспонденций о
вопиющих фактах в школах NN 14 и 21
Октябрьского округа не последовало
реакции. Гробовое молчание со
стороны администрации города,
отделов народного образования
наталкивает на мысль, что
варварские акции одобряются
властями. На физическое воспитание
наброшена финансовая удавка.
Занятия в секциях стоят дорого.
Далеко не каждая семья способна
выделять из своего бюджета деньги
на эти цели. В итоге талантливые
ребята остаются вне спорта и
попадают под влияние улицы. Если
это политика, то нам она чужда и
вредна.

Из школ уходят
учителя физического воспитания.
Отсутствие инвентаря и низкая
заработная плата (и та
задерживается) вынуждают
прекрасных специалистов менять
профессию. Дошли до ручки. Урок по
физической культуре в некоторых
школах выведен из расписания. Так, в
школе N 53 с первого по девятый
классы уроки не проводятся. Нет
учителя! Общеизвестно, что занятия
физкультурой не только укрепляют
здоровье, но это и путь, уводящий от
наркомании, алкоголя и других
негативных воздействий. Страшная
статистика: в России из 1000
мальчиков почти половина пробовали
наркотики. Только 14 процентов детей
здоровы. При медицинском осмотре в
одной из школ Ленинского округа в
каждом классе выявлено по 5-6
человек, страдающих
вегетососудистой дистонией. Не
замечать этого — преступление.
Какое общество можно построить с
больным человеком?

Очень хорошо,
когда в ДЮСШ, если они есть,
занимаются с детьми, показывающими
быстрые секунды, точность бросков,
физическую выносливость и т.д., но
основа основ — это массовость.
Такую задачу могут решать только
школы. Должной помощи от областной
ДЮСШ учителя не получают.
Сотрудники, работающие в городском
спорткомитете, не знают даже
месторасположение школ. Вот что
говорит В. С. Разумова, учитель
школы N 37 с многолетним стажем:
"Сейчас сложно работать. Гвоздь
не купишь, а о спортивном инвентаре
и думать не приходится."

Отошла от проблем
общеобразовательных школ
областная ДЮСШ. Между тем один из
старейших и уважаемых специалистов
Николай Афанасенко, работавший в
ДЮСШ, всегда в контакте с
инспекторами и методистами из
института усовершенствования
учителей проводит большую работу с
учителями и директорами школ. Он
находил время и возможности для
совместного учебного процесса и
внеклассной работы. Сейчас учитель
один на один с проблемами. В том
учебном году прошли городские
соревнования по легкой атлетике, а
итогов до сих пор нет. Учитель не
знает результатов своего труда.

Власти имитируют
заботу об учителе и детях. Так,
Указом президента в 1991 году учитель
ставился на небывалую высоту. А
жизнь показала обратное. В 1996 году
была принята президентская
программа "Дети России".
Директора школ сплошь и рядом не
знают и не видели ее. Вместо
реальной помощи — упреки: не умете
работать в рыночных условиях… С
некоторых пор у директора школы
появилась новая нагрузка —
собирать деньги с родителей для
оплаты дежурному милиционеру. Коль
власти ссылаются на американские
примеры, то там полицейскому
государство платит. Если мы и
дальше будем молчать, то придем к
катастрофическому финишу.
Обращаюсь к известным спортсменам,
тренерам Иркутской области с
призывом выступить с открытым
письмом к правительству, к рядовым
гражданам власть глуха.